Студенты 3 курса юридического института в сопровождении старшего преподавателя кафедры теории права, гражданского права и гражданского процесса Шавард Анны Владимировны посетили Измайловский районный суд г. Москвы в рамках выездного занятия по дисциплине «Гражданский процесс». Лекционные занятия по данной дисциплине у студентов ведет доцент кафедры, кандидат юридических наук Зайков Денис Евгеньевич.
Мероприятие было организовано с целью практического закрепления теоретических знаний, полученных студентами в ходе аудиторных занятий, а также для формирования у будущих юристов профессиональных компетенций через непосредственное знакомство с работой судебной системы.
В начале визита председатель Измайловского районного суда провела для студентов лекционное занятие, посвященное организации работы и структуре суда. Она подробно рассказала о функциональных обязанностях судей, аппарата суда, помощников и секретарей судебных заседаний, а также о распределении дел между судебными составами и особенностях взаимодействия суда с вышестоящими инстанциями. Отдельное внимание было уделено вопросам судебной нагрузки, срокам рассмотрения дел и современным информационным технологиям, внедряемым в судопроизводство.
После лекционной части студенты приняли участие в открытом судебном заседании в качестве слушателей. В ходе процесса рассматривалось гражданское дело, что позволило ребятам наглядно увидеть практическое применение норм Гражданского процессуального кодекса РФ, порядок ведения заседания, работу сторон и исследование доказательств.
Особо было отмечено, что председатель суда высоко оценила уровень теоретической подготовки студентов, подчеркнув их глубокие знания гражданского процессуального законодательства и умение грамотно ориентироваться в правовых нормах.
По завершении мероприятия студенты поблагодарили председателя суда и сотрудников аппарата за возможность получить уникальный практический опыт, а также отметили, что посещение суда стало важным этапом в их профессиональном становлении. Подобные выездные занятия способствуют более глубокому пониманию дисциплины и помогают студентам осознанно подойти к выбору будущей специализации.
